2 ESO FOTO

Estamos viendo los seres vivos y alguien dijo esta frase investiga quien fue el científico que la dijo, alguna anécdota   y que te parece la frase, todo cuenta como puntos extra en la parte de trabajo y le dedicaremos 15 minutos en clase.

NO HAY ESCUSA

Hola a todos , actualmente y con toda la información que podáis encontrar en Internet la escusa de no se, no he encontrado ejercicios para practicar ,etc. No nos la creemos normalmente es falta de interés. Es verdad que a veces las cosas en directo se entienden mejor pero si tu investigas un poco primero antes de que lleguemos a clase es como llamar a una puerta y cuando llegan nuestras explicaciones se abre esa puerta que llamaste. Si abrimos la puerta pero tu ,estudiante, no has llamado  es cuando te sientes obligado a entrar, de malos modos y sin aprender verdaderamente , así que no dejes de llamar y curiosear es vuestra parte mas importante para que consigamos avanzar de verdad en sabiduría.

También tenéis que tener en cuenta que aveces se puede emplear el estudio como método de distracción productivo ante cualquier problema .Mi experiencia es que en épocas difíciles donde tenemos problemas , si esos problemas que te comen el tarro y no te dejan vivir en paz, que nos afectan y les damos vueltas una y otra vez sin avanzar pues la solución de esos problemas no suele ser  nuestra. Una forma efectiva de "callar" a la cabeza  es meterte de lleno en alguna materia y la cabeza " descansa " de tanto rollo mental además que avanzamos en nuestro estudio y evitamos un problema (malas notas) que si tenemos la solución nosotros. Al menos tenlo en cuenta que es una forma productiva de callar a la cabeza y alimentarla con cosas que luego te alimentaran.

Confesión personal yo en esos momentos turbulentos mentales he conseguido aprender un idioma e iniciarme en la música y luego eso ha alimentado mi felicidad en múltiples ocasiones , además de que he conseguido no volverme "loco" ni amargarme demasiado con cosas que no podía arreglar.

Diciendo todo esto como has visto desde mi experiencia personal y con el gran articulo que ha puesto Concha sobre los avances de neurociencia sobre lo que nos beneficia para aprender , que sepáis que podéis ayudaros a vosotros mismos si empleáis el estudio y la curiosidad adecuadamente.¡ Si es tu caso, no lo dudes prueba !

OS dejo un enlace FIQUIPEDIA donde hay casi todo lo que vemos en ESO y Bachiller con soluciones , ejemplos ,vídeos y muchos enlaces para entenderlo mejor investiga tu ¡ LLAMA ALA PUERTA! y prueba a distraerte de manera productiva , veras como los problemas que te comen el tarro se ven de otra manera y en seguida te afectan menos.
Abrazos

CONSEJOS PARA MEJORAR NUESTRO APRENDIZAJE

Si quieres obtener más redimiento de tu esfuerzo aplicado al estudio y adquirir un aprendizaje de más calidad, LEE y pon en PRÁCTICA lo que aconsejan los neurocientíficos

Problemas de ondas con soluciones

En la web si ponéis problemas ondas 2 bachillerato con soluciones encontrareis muchas paginas a modo de ejemplo os dejo ESTA. Intenta trabajar con soluciones así sabrás si te estas equivocando.
Animo y suerte . Ultimo examen del trimestre no os despistéis.

Problemas de ondas

Os dimos unas hojas de problemas de ondas por si acaso alguna se os pierde o simplemente no os la di, os la dejo aquí:
hoja 1 MAS
hoja 2 Ondas
Hoja 3 Fenómenos ondulatorios

Lunes 16 y miércoles 18 hay examen con mis grupos, así que practica , nos vemos pronto.

Reaccionando químicamente

Muchas veces no nos damos cuenta de la conexión que tiene lo que estudiamos con la vida cotidiana ,así que he encontrado una presentación para que veáis algunas reacciones químicas de la vida cotidiana.
 
 

Nos vemos pronto.

PREPARACIÓN DE DISOLUCIONES

¿Cómo se prepara una disolución en el LABORATORIO?.AQUÍ tenéis los principales pasos de este  protocolo